venerdì 6 giugno alle ore 19,30, Sala Ex-Oratorio del Cristo, l’Accademia Nico Pepe nella Notte dei Lettori, “Esploratori, avventurieri, donne straordinarie. Racconti di viaggio prima del turismo di massa. “ Lettura scenica a cura di Paola Bonesi con gli allievi del terzo anno di corso
“Oggi milioni di persone si spostano da un punto all’altro del globo in tempi relativamente brevi, si affidano ai localizzatori satellitari e possono raccontare in tempo reale, grazie al web, le proprie avventure. Fino alla metà del secolo scorso invece, emigranti esclusi, viaggiare era un’arte riservata a piccole élite di militari, scienziati, esploratori e agiate signore intrepide, il più delle volte additate come spericolate e stravaganti. In generale si trattava di persone molto diverse tra loro, ma che trovavano un denominatore comune nel desiderio di partecipare la propria esperienza ad un opinione pubblica sempre più smaniosa di conoscerla. Manuali, diari, resoconti e lettere sono arrivati fino a noi, affiancati da una folta letteratura d’avventura. Insieme ci restituiscono tutto il fascino di quel modo di viaggiare, lento, pericoloso, eccitante, spesso su strade e rotte ancora da tracciare, in un mondo in cui luce elettrica e GPS non avevano ancora dissipato tutte le ombre e la loro fecondità per l’ingegno umano”.

spettacolo a cura di Claudio de Maglio con gli allievi del primo anno di corso. “Il termine “confini” si apre a varie suggestioni e interpretazioni. Abbiamo esplorato questo tema da vari punti di vista: geografico, politico, sociale, umano, personale, emotivo… E ne è venuto fuori un materiale ricco di gesti e poesia, di paradossi e contrasti che aiutano a riflettere sul concetto stesso di identità e sul bisogno di definire, di delimitare, per capire e per capirsi. Ma tutto ciò non basta, poiché facciamo tutti esperienza di quell’anelito dell’andare aldilà, di varcare i propri confini e andare verso l’altro forse, cercare di darsi spazio, creare uno scambio. Sarà mai possibile questo scambio? Cosa perdiamo e cosa acquistiamo? Forse è utopia ma vale la pena di percorrerla o almeno tenerla come faro per il nostro cammino e per andare appunto oltre i confini”.

Lezione concerto finale del primo anno di corso a cura del M° Marco Toller. Quando il sentimento si intensifica e la supplica si fa ardente, il canto diventa il modo più umano per esprimere la preghiera. Modulare la voce è una pratica antica per superare i limiti umani: un atto di resa e fiducia in una forza superiore, sensibile al suono. La preghiera, come il canto, richiede ascolto e vibrazione interiore.
Il tema del repertorio del I anno di corso esplora la storia del canto occidentale, attraversando stili ed epoche. Ci si chiede: i codici espressivi di musicisti medievali e rinascimentali, basati sulla supplica, sono ancora validi? O la preghiera è fuori moda, screditata da un senso di onnipotenza tecno-virtuale? La voce di chi si arrende, ma continua a chiedere di fronte al Mistero, ha ancora potere?

lezione aperta finale che raccoglie i frutti dell’intenso periodo di lezioni condotto da Maurizio Schmidt, con gli allievi del terzo anno di corso. Attraverso un’analisi drammaturgica approfondita, ha accompagnato gli allievi nell’esplorazione dei temi chiave dell’opera, come il conflitto di classe e di genere, con un approccio incentrato sulla psicologia dei personaggi. La lezione propone scene selezionate ed esercizi pratici di recitazione, con particolare attenzione ai dialoghi e alle dinamiche relazionali, introdotti e commentati dal docente.

“Io, te e Rino!” lezione aperta a cura di Alan Malusà con gli allievi del primo anno di corso: “è un percorso musicale pensato per i ragazzi del primo anno, che esplora aspetti di dialogo musicale, pulsazione ritmica e pratiche strumentali. Attraverso l’universo musicale di Rino Gaetano, il progetto collega le tematiche dei suoi testi a un’indagine sulle relazioni, offrendo occasioni di ascolto, rielaborazione e condivisione creativa.”

“Wu-Shu e Taiji” lezione finale aperta a cura del M° Huang Shaosong e Monica Vendruscolo presenta le performance degli allievi dei tre corsi, una celebrazione del percorso formativo con dimostrazione degli esercizi praticati durante l’anno di arti marziali e dei movimenti fluidi del Taiji. Disciplina, armonia e abilità degli allievi in scena.

“Danze d'insieme_esito performativo di danza contemporanea dei tre anni di corso” lezione aperta finale di Danza Contemporanea a cura di Marta Bevilacqua con gli allievi del primo, secondo e terzo anno corso. “Sperimentare la danza come momento di coralità e di identità personale è il senso del nostro lavoro. Attraversiamo i principi della danza contemporanea (primo anno), cerchiamo di indagare la relazione tra corpi e possibili personaggi (secondo anno), citiamo grandi capolavori della storia della danza e ne prendiamo spunto per comporre geografie corporee personali (terzo anno).”

lezione aperta finale a cura di Elke Burul e Alan Malusà Magno con gli allievi del secondo anno di corso. “Riscoprire il Candido di Voltaire oggi, non significa solo riscoprire un grande pensatore del ‘700 e la sua scrittura al tempo stesso amara e comica, ma anche rendersi conto dell’attualità del suo pensiero. E’ fin troppo facile infatti ritrovare la nostra realtà in quella di Candido, riconoscersi nel suo spaesamento e nei suoi dubbi. Attraverso alcuni episodi della travagliata avventura di Candido scelti e letti dai ragazzi con musiche e canzoni da loro composte, emerge forte la visione del mondo di Voltaire, che ancora dopo tanto tempo ci obbliga a farci la stessa domanda: viviamo davvero nel migliore dei mondi possibile?.”